【时讯】新时代校园规划设计引领者：全国工程勘察设计大师倪阳丨院士、大师系列报道⑦

本篇文章1459字，读完约4分钟

教育部规划中心教育的弦来自专辑新时期的校园规划设计领导

进入新时代，担负着新的使命，中国教育事业繁荣，校园面貌也焕然一新，校园已经成为人才培养、科研、社会服务、文化传承创新和国际交流合作的重要基地。

我国设计师在校园规划设计中，扎根于中国大地，继承创新优秀的文化，融合创新理念，设计了大量高质量的校园，得到师生的称赞。 其中，院士、全国工程勘察设计师的校园规划设计实践和理念更引领着新时代的校园规划方向。

《教育之弦》今天介绍全国工程勘察设计师倪阳。

个体

我来介绍一下

倪阳毕业于华南理工大学(现华南理工大学)建筑系，修士从岭南学派巨匠佘疃南、莫伯治两位院士，随后跟随何镜堂院士取得博士学位。 年获得中华人民共和国住宅和城乡建设部颁发的“全国工程勘察设计大师”称号，年获得中国建筑学会颁发的“现代中国百名建筑师”称号，现担任华南理工大学建筑设计研究院有限企业院长、总建筑师。

作为活跃在建筑创作第一线的建筑师，首先从事重要的公共文化建筑、会展建筑、超高层建筑方面的设计和研究。 通过实践“相关设计”理论，大量完成影响力大的作品，作为设计总负责人或建筑专业负责人，上海世博会中国馆、中国侵华日军南京大屠杀牺牲同胞纪念馆扩建工程、华工大“逸夫”人文馆、广州国际会议展示中心、广州珠珠 获得全国优秀工程设计金奖2项、国家高质量工程银质量奖1项、中国建筑学会60周年建筑创作大奖3项、建筑创作金奖2项和优秀奖2项、全国优秀工程勘察设计领域奖1等奖8项。 他先后主办国家自然科学基金和国家要点课题等项目，获得省级科学进步奖2项，发表学术论文42篇，出版学术著作6册，主办了许多国家自然科学基金，培养了硕博研究生40多人。 其在专业行业的影响和突出贡献，得到了业界同行的积极肯定，得到了社会各界的广泛赞扬。

学术

观点

“相关设计”建筑理论

何镜堂院士“二观三性”思想迅速发展，倪阳大师提出的“相关设计”是通过“人、场、时间”的三维相关性思考，系统探索建筑内的生成逻辑，指导合理设计的建筑理论。

首先，建筑的本质要为人而建，以人为本，与人的体验和活动模式密切相关。 其次，建筑必须扎根于地方，与当地地形气候、地区语境等自然和人文因素密切相关，建筑存在于时间中，应与现代设计思想、技术材料、历史传承、未来快速发展等全面相关。

强调“相关设计”以“人”为核心，“人、场、时”共同构建的整个相关，具有系统实施的可操作性，对现代中国建筑设计的合理回归具有积极的理论和现实意义。

个体

荣誉

全国工程勘察设计师

当代中国建筑师一百人

中国建筑学会第十三届理事会常务理事

中国建筑学会岭南建筑学术委员会副主任委员

中国勘察设计协会建筑设计分会技术专家委员会委员

广东省注册建筑师协会会长

深圳市建筑工务是智囊团的专家

广东省土木建筑学会建筑创作专业委员会副主任委员等

代表

作品

上海世博会中国馆

中国侵略日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆扩建工程(二期)

旧日军第731部队罪证陈列馆

广州珠江新城西塔

广州利通广场

广州国际会议展览中心

越秀金融中心

六盘水民族中学高等部

华南理工大学逸夫人文馆

华南理工大学广州国际校区一期工程

韶关武江乡村振兴习所

建议阅览。

中国绿色校园设计联盟单位

◆创建科学技术有限企业

◆华南理工大学建筑设计研究所有限企业

◆哈尔滨工业大学建筑设计研究所

◆重庆大学建筑规划设计研究总院有限企业

积分份额。

点赞

原标题:“新时期校园计划设计领导:全国工程勘察设计大师镍阳乘院士，大师系列报道⑦”

阅读原文。