「经济」山东拟为中小学教师减负：不得要求教师随时回复工作群信息

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据山东教育9月9日发布的消息，山东省教育厅起草了《山东省中小学教师减负名单(征求意见稿)》，现已公开征求意见。包括五个方面:有效减轻督导检查考核负担，有效减轻社会事务进入校园负担，有效减轻填写相关报表负担，有效减轻借调教师带来的负担，有效减轻形式主义官僚主义带来的负担。

很明显，不应该要求中小学教师关注与教育教学无关的微信微信官方账号，或者通过网上投票、表扬、答疑、知识竞赛、推广等方式开展与教育无关的活动。严格限制各级教育部门和中小学发布的会议和文件数量，不在工作组和政务app中滥发通知或随意安排工作任务，不要求教师随时回复工作组信息。

山东省中小学教师减负名单

(征求意见稿)

一是有效减轻监督检查和考核负担

1.严禁各部门未经批准和备案，擅自组织实施监督、检查、评比和考核项目。

2.在涉及中小学和教师的监督、检查和考核中，严禁设立“一票否决”或签订不同层次的责任状。可能不工作只是安排进行监督检查评比。

3.严禁以研究指导、学习考察、工作安排、观摩交流等名义对中小学或教师进行评比。，并进行考核打分、排名通报和责任追究。

4.中小学教师职称评聘、年度考核、一级评聘、专业技能竞赛中不得设置繁琐的评审程序和材料，不得以考试成绩、升学率、学历、论文、奖项等作为唯一的评价指标。

二、有效减轻社会事务进入校园的负担

5.严格规范，合理安排教育扶贫任务。中小学和教师不得被迫承担教育扶贫以外的其他扶贫任务，不得安排中小学教师帮助农村贫困人口。

6.严格规范学校和教师参与维稳、除恶、防灾减灾、消防安全、预防艾滋病等重要专项工作。，不得安排中小学教师在与教育教学无关的地方开展相关工作和安排繁重的任务，影响中小学正常的教育教学秩序。

7.严格规范文明、卫生、绿色、宜居、旅游等城市卓越评价活动。涉及中小学的，教育部门要严格按照程序要求统筹安排。原则上不得安排教师上街执勤或者从事与教师职责无关的其他工作。街道社区严禁安排中小学和教师频繁参与社区建设活动。

8.严禁强迫中小学和教师参加各种随笔、论文、案例、宣传文稿、演讲比赛、研讨会、征求意见、学习交流等活动。严禁在教育部门年度计划之外开展各种教育宣传活动。

9.严禁安排学校停课或借用学校场地举办招商、庆典等相关活动。严禁进入校园从事营利性商业活动、商业广告或收费活动。严格控制中小学承担的社会考试数量和教师监考人数。

第三，有效减轻填写相关报表的负担

10.严格规范涉及中小学和教师的填报工作，防止重复填报和多次填报。

11.严禁强迫中小学和教师填写问卷、研究资料、研究数据等与教育教学无关的材料。

12 .严格规范省、市、县三级教师评价和资格考核活动。简化教师职称评审、项目申报、评估和表彰等材料的提交程序和数量。

第四，有效减轻外借教师转移带来的负担

13.严格限制和规范有关部门抽调和借用中小学教师帮助工作。如果有关部门抽调、借用中小学教师超过半年，将安排其回原单位。

14.严禁教育管理机构等非教学单位与中小学混岗、占用教职工编制。严禁挤占、挪用、截留中小学教职工编制，严禁长期用人。严禁中小学教职工值班或“吃/付0/发”。

15.严禁公办学校教师长期在民办学校任教，公办学校教师不得在民办学校任教。

16.严格规范各级各类教师培训，不硬性要求教师参加与专业发展无关的培训活动。各级各部门不得向教师摊派无关的培训任务。

5.有效减轻形式主义官僚主义带来的负担

17.严禁学校和教师参与各种浪费金钱和劳动力的“面子工程”和形象工程，有效减少教师尤其是班主任的事务性任务。

18.中小学教师无需关注与教育教学无关的微信微信官方账号，也无需通过网上投票、表扬、答题、知识竞赛、推广宣传等方式开展与教育无关的活动。

19。严格限制各级教育部门和中小学发布的会议和文件数量，不在工作组和政务app上滥发通知或随意安排工作任务，不要求教师随时回复工作组信息。

20.教师的政治学习成效不应该简单地以学习笔记是否厚、在线学习时间是否长、app客户端评分是否高来评价。教师在app客户端的学习不应该与各个层面的各种检查和评估严格挂钩。工作组、政府app上传工作场景截图或录制视频不允许代替实际工作评价。

封面图来源:照片网