「经济」教育部：开学后开展视力普查，重点预防高中生发生高度近视

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据教育部网站9月2日报道，日前，教育部召开“积极规划对策，积极应对疫情对儿童青少年近视防控的影响”专题视频研讨会，研究应对疫情对近视防控影响的相关对策。教育部应对新冠肺炎肺炎疫情领导小组办公室主要负责人主持会议并讲话。教育部近视防治工程研究中心主任曲佳等全国儿童青少年近视综合防治专家演示组七位领导出席视频会议。

会议指出，《儿童青少年近视综合防治实施方案》(以下简称《实施方案》)实施两年来，相关部门明确目标，积极行动，密切配合，共同推进《实施方案》，严格落实近视防治相关政策措施，儿童青少年近视综合防治取得重要新进展。

会议强调，儿童青少年近视综合防治是一项具有战略意义和深远影响的长期工作，应坚持下去。一是坚持科学防控，找出近视的基础，掌握在校学生的视觉健康状况，分门别类给予有针对性的帮助和指导。二是坚持综合政策，发挥相关部门作用，促进家校联动，加强近视影响因素研究，减轻课业负担，增加户外活动，改善教学环境。第三，坚持不懈地进一步推进有效行动、工作、模式和机制，突出重点，明确工作要求，加强健康教育，创新舆论宣传。

面对新冠肺炎肺炎疫情对儿童青少年近视综合防控带来的压力和挑战，与会专家建议，应采取相应措施，积极应对疫情爆发以来疫情防控的常态化和近视率的波动。一是秋季开学后，开展视力普查，推进备案工作，做到早筛查、早预警、早干预，准确掌握中小学生视力健康动态，重点预防高中生高度近视。二是坚持有效方法和措施，推进“一增一减”教育教学改革，认真落实减负措施，增加学生体育锻炼和户外活动时间，梳理试点地区标准化防控模式，总结推广有益经验。三是深化科普宣传教育，充分发挥近视防治专家作用，提高科学用眼意识和普及率，培养学生健康管理意识，提高教师和家长健康素养，形成健康稳定的行为规范。四是进一步完善体制机制，充分发挥全国儿童青少年近视综合防治联席会议15个部门的作用，进一步完善政府主导、教学医疗协调、家校联动机制。五是加强督导评估，将学生体质健康指标纳入学生、学校、教育行政部门评估范畴，结合评估指标完善评估机制。

(封面图片来自:图片网)