{教育快讯}未来教育将如何迎接时代变化？五位专家这么说

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人民网北京9月9日电(孙静)“在数字时代，人类的基本伦理价值观并没有改变，与此同时，在数字时代也出现了一些独特的伦理价值观。因此，家长和教师应注重培养孩子识别和分析信息的能力以及批判性思维。不能只从功能的角度看技术，还要从人类存在的角度反思社会发展。”清华大学教育学院院长石中英说。

8日，教育科学出版社发布新书《教育未来简史》。许多专家在新闻发布会上讨论了“面向未来的教育改革”的主题。

北京中关村第一小学校长常陆表示，在数字时代，虽然孩子们的学习方式发生了巨大的变化，但教师仍然是学生学习的重要指导者、组织者和合作者。教师应注重“学”而不是“教”，注重课程重构和对学生的综合评价，给予学生更多的个性化支持和关怀，为学生的未来发展构建基础教育。

北京中学校长夏庆丰认为，教育工作者应该拥抱变化，积极探索，促进平衡，让教育理念走在时代的前列，面对未来的需要，改变学习方法，培养学生的核心素养。教育者要信任、发现、支持、引导孩子，营造自由、尊重的学习环境。同时，教育的基础是不可动摇的，教育者要把握现在与未来的平衡，从而达到一种“中和”的状态。

“在颠覆性创新的时代，教育工作者应该改进他们的五项‘业务’。”华东师范大学教育系教授李政涛指出，“德商”就是坚持教育的伦理价值；“爱事业”，即机器无法替代的人与人之间的爱；“数商”，即收集数据、创建数据、分析应用数据的能力；“对业务的信任”，即选择、分析和整合信息的能力；“改变业务”意味着成为一个拥抱变化、适应变化、以合理的价值观和思维方式领导和改变变化的人。

东北师范大学教授魏昱说，教育的未来取决于在变化和不变之间的选择。在“变与不变”的关系中，教育面对的是鲜活完整的生命个体，教育的初衷是让年轻一代愿意学习，学会学习，学会成长，学会反思，学会成人。

会上，专家们还讨论了家庭教育、网络教育、终身学习、家校合作、社会化教育等问题，分析了教育的发展趋势，倡导教育者坚持以德育人的初衷，积极应对时代的变化。