「时评：植入童心的感恩也是抗疫的精神力量」

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5月7日舒兰报告新冠肺炎首例地方性肺炎后，吉林市疫情防控工作逐步升级。崔所在学校的24名教师也担任志愿者。崔第一次发现窗外有老师在值班。那是一个下雨的下午。崔突然跑回房间，在纸上写下了“加油，老师们，你们辛苦了”。“她还在下面画了几个红心，然后把纸放在窗户上，对着窗外唱着‘谢谢’。”崔的奶奶凯西·陈说。

受疫情影响，崔和大多数市民一样，用自己的房子抗击疫情。从6楼窗户往下看，正好可以看到马路对面的“卡点”。偶尔，崔发现，那个总是在卡点忙着穿防护服的人竟然是自己的老师。虽然崔只有7岁，他可能还没有完全了解疫情的预防和控制，但他有一颗充满爱心的童心，并自发地、默默地为防疫志愿者岗位上的老师们加油。这本质上是一种感恩的回应，对于一个小学一年级的学生来说，真的是难能可贵。

在这场抗击新冠肺炎肺炎疫情的斗争中，我们再次见证了团结、统一、团结奋斗的精神力量，共同战胜了困难。面对疫情，一方有难，各方都支持，体现了团结一致、凝聚人心的精神。包括应对封闭式管理的家庭，都是着眼大局，以“家”对抗疫情，体现出一种独特的家和国家的感觉。这是一笔非常宝贵的精神财富，在这背后，多年来为加强优秀传统文化教育的传承，弘扬社会主义核心价值观发挥了作用。崔同学透过窗户看到义务防控值班的老师，默默地向老师敬礼，感谢老师，为老师欢呼，这是一种感恩的行为，反映出他平时受到了良好的传统教育，某种程度上也是一种抗击疫情的精神力量。

随着疫情的逐步好转，我省中小学陆续开始复课，在特殊时期讲授“开学第一课”已成为正常防控的一部分。今年的“开学第一课”，自然离不开疫情防控这个话题。要结合疫情防控现状和经济社会发展，讲好战疫情的故事，与日常思想政治课联系起来，把感恩的内容融入其中，让学生了解医务人员和所有一线工作人员的辛苦，感受疫情有效控制的难度，深刻认识疫情防控的难度，陶冶和净化心灵，让他们树立珍爱生命、感谢社会、关爱互助、回报祖国的高尚道德品质。

新冠肺炎的肺炎疫情扰乱了正常的生活秩序，给经济和社会发展带来了巨大影响。从另一个角度来看，全民抗疫的经历，尤其是其中所表现出来的伟大精神，是青少年健康成长不可多得的精神财富。要抓住有利时机，广泛宣传战争疫情的典型事迹，包括学生参与疫情防控的故事，使之成为思想政治教育生动的新教材，引导他们返校后自觉增强疫情防控意识，主动接受防控管理，养成健康文明的生活习惯，学会学会自我防范地生活， 然后激发他们的励志生活，以便随时准备经受住各种困难和挫折的考验。 (九太平)