(孝道）诚信是立人之本

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近年来，学术界一些高校爆出学术造假丑闻，包括项目造假、论文抄袭等。、以及最近演艺圈频频曝光的偷税漏税、阴阳合同，为我们的诚信敲响了警钟。

“诚”字最早出现于《尚书》，但作为实词使用，却最早见于《左传》:“明云诚”，云疏:“诚也真。”亦见于易《古文》:“游恶存其诚”，“辞立其诚”，云疏:“诚即诚”。“诚”有四层含义:一是指言语符合实际，言语真实不骗人；其次，与“伪”相对，指的是真理；第三，真诚的人是成功的，成就和完成的意义；最后，一种恭敬谨慎的态度，如《礼记·大学》:“欲正先诚。”古往今来，先贤们都非常重视人的内在品质——真诚。孔子认为“人没有信仰，不知道自己能做什么。”孟子提出“诚者，天道也；老老实实想的人，人之道也。”荀子指出“君子不善于诚”。李大钊认为“要顺其自然，站在真理上，寻求生命之光。我们不应该陷入不情愿和虚伪的境界，让现实生活幻灭。”邓小平还简单指出“少说空，多做工作，脚踏实地，努力工作。”党的十八大报告用24个字明确提出了社会主义核心价值观，从理论层面和具体操作层面对社会主义核心价值体系进行了概括。其中，诚信是公民的基本道德标准，是个体精神层面的价值标准，是评价公民道德行为选择的基本价值标准。诚信就是诚实守信，这是一种从古至今流传下来的优良道德传统，涉及到个人道德、行业自律，甚至社会风尚和民族气度。它强调君子之言和诺言；君子以诚待人。

诚信是社会主义核心价值观的重要内容之一，诚实守信是践行社会主义核心价值观的现实要求。习近平总书记指出:“培育和践行社会主义核心价值观。社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，凝聚了全体人民的共同价值追求。要着力培养肩负民族复兴重任的新人，加强教育引导、实践培养和制度保障，发挥社会主义核心价值观在国民教育、精神文明建设、精神文化产品创造、生产传播和社会主义建设中的引领作用。核心价值观融入社会发展的方方面面，转化为人们的情感认同和行为习惯。”坚持国家行动，干部带头，从家庭做起，从娃娃做起。深入挖掘中国优秀传统文化所蕴含的思想观念、人文精神和道德规范，按照时代的要求进行继承和创新，让中国文化展现其永恒的时代魅力和风格。

忠信恭敬是中华民族的古老信条。子曰:“自古有死，民无信。”“别人不相信，不知道也可以。大车没有脚镣，小车没有脚镣。为什么能做到？”诚实是每个人生活的基础，也是生活中最重要的美德。诚信，从小的角度来说，是一个人的道德品质，是做人的基础，人离不开信仰；发散是行业的自律，对行业的生存和发展至关重要。行业不诚信，只能自掘坟墓，自取灭亡。此外，诚信与社会氛围甚至国家的时尚以及在国际舞台上的影响力有关。诚信可以立业、安家、创业，提升国家的威望。只有强调诚信，才能建立正常的社会秩序，维护稳定和平的政治局面。如何做到诚实？首先要从自己做起，以自我为中心，以自我为中心。一天三次拯救自己的身体，让自己时刻意识到自己，面对现实，才能培养自己诚实的性格。同时要有健康的兴趣态度。意大利著名学者坎帕内拉在《太阳城》中提到“私有制是万恶之源，因为它会引起人的贪婪……”，即过分追求物欲可能会蒙蔽人心。事实上，在社会道德和法律规范的约束下，应该鼓励个人追求合理合法的个人利益，努力实现人生价值。然而，对人类利益的过度追求导致了各种纠纷和冲突。所以，只有保持良好的心态，发自内心地以诚为本，才能在人生的旅途中立于不败之地。其次，要从基础教育入手，从幼儿开始就注重良好信用品质的培养。幼儿教育不仅是一个人发展的基础时期，也是一个过渡时期，在这个时期，许多重要的能力和优秀的人格素质形成了基本特征。就像教育家陶行知曾经说过的那样，“教每个人去寻求真理，学每个人做一个真正的人”。从婴儿期到成长的每个阶段，都要足够重视信用教育，以适应不同阶段的身心特点和成长规律，深化每个阶段的信用教育。最后，要理论联系实际，把诚信教育内化于心，外化于实践。诚信教育是指一个人的道德操守。对社会来说，它指的是社会道德。如何将这种个人伦理从内而外推向他人，并外化为整个社会的道德标准，是当务之急。以诚信建设为核心，加强道德教育，形成诚信、自律、修养、宽容、善良的道德风尚。通过大力宣传先进典型和道德模范的光辉事迹，全社会都将学习先进，努力做到先进。加强事业单位廉政建设，鼓励工作人员以身作则，加大对失信行为的约束和处罚力度，在全社会形成诚实守信、以欺诈、失信为耻的氛围。

中华民族在历史的长河中积累了无数优秀的道德品质，其中诚信是最引人注目的一颗明珠。以诚实守信为荣，不仅是中华民族每一个公民立足于世界的基础，也是我们国家兴旺发达的强大精神支柱。君子一言，驷马难追；君子以诚待人。把“诚信”这个词内化到内心，外化到实践，是每个公民的责任。