{教育快讯}（新华时评）善待乡村教师就是善待乡村未来

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新华社贵阳9月5日电:善待农村教师，就是善待农村的未来

新华社王，向

近日，国营监察厅派人到贵州省毕节市大方县进行了深入调查和暗访。发现大方县从2015年开始拖欠教师工资补贴。截至2020年8月20日，拖欠教师绩效工资、生活津贴、五险一金共计4.7961亿元，挪用上级拨付的特殊教育经费3.4194亿元，引起广泛关注。

教育部等六部门近日发布《关于加强新时期农村教师队伍建设的意见》，明确提出要完善农村教师待遇保障机制，确保平均工资收入水平不低于或高于当地公务员平均工资收入水平。

反向监督暗访和积极的政策引导传达了一个非常明确的信号——再穷，再努力，也教不了。教师工资和教育经费不得拖欠、挪用或挤占。

扶贫先扶智，教育是阻断贫困代际传递的有效手段。农村教师是发展更公平、更优质农村教育的基本支撑，是推动农村振兴的重要力量。

多年来，贫困山区的教育条件发生了翻天覆地的变化。但是，面对新形势、新任务、新要求，农村教师队伍建设仍应摆在重要位置，着力解决结构性短缺、素质和能力有待提高、发展渠道相对狭窄、专业吸引力不强等突出问题，使农村教师脱颖而出、留得住、教得好。

如果生活中没有烦恼，他们可以安心教书；只有社会保障水平不断提高，他们才能对教学充满热情。一些贫困地区拖欠教师工资的现象，表面上看是财政紧张、户口缺钱形成的窟窿，但更深层次的原因是一些地方重视教育，在心里轻视甚至忽视教育，把教育经费当成拆东墙补西墙的阵地。这种错误做法应该从认识的角度进行扭转，从制度上加以约束，保证没有人敢扣教师工资，没有人敢动教育经费。在当前生活紧张的背景下，政府应节约资金，多渠道筹集资金，加强资金保障，保证各项政策措施的落实，不断提高农村教师的待遇和收益感。

善待农村教师，就是善待农村未来。建设一支热爱农村、数量丰富、素质良好、充满活力的农村教师队伍，让农村孩子接受公平、优质的教育，这不仅是加强扶贫的基础，也是农村振兴的关键。

来源:新华社