{教育快讯}浙江农林大学百万现金重奖本科生科研创新

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12月24日，刚刚考完研究生的郑浩南收到了让他大吃一惊的最后一个“大红包”:学校决定按照本科质量奖的办法，对他在科研、发明创新、学科竞赛等方面申报的成果，给予总计6万多元的奖金。同时，根据学校的相关规定，郑浩南还可以获得创新学分。

郑浩南是浙江A&F大学物联网工程专业的学生。大学期间，郑浩南在老师的指导下，先后获得“有毒试剂泄漏检测方法”、“基于非线性模型的危险化学品泄漏预警方法”等四项发明专利。开发了“高校教师职称评定综合信息系统”等一批软件，获得软件著作权。在sci期刊和一级期刊上发表4篇高水平论文，在浙江等地多次获奖。这些创新实践和学术竞赛成果都在本科生创新奖的范围内，可以获得现金和学分奖励。

浙江A&F大学刚刚公布了2019年学生质量奖的结果，显示浙江A&F大学1152名学生在2019年的各项创新成果共获奖143万余元。这些创新包括申请并获得国家发明专利、发表高水平论文、获得高水平科研项目、参加学科竞赛并获奖、参加各种创新活动并取得成果等。

近年来，浙江A&F大学非常重视本科生的创新教育。该校2018年发布的《加快一流本科教育全面提高人才培养能力行动计划(2018-2022)》明确要求“在校期间每个学生都要参与创新创业活动”，并先后出台了学生科研创新基金、开放实验室项目、科研成果奖励创新学分、优秀论文替代毕业论文等一系列政策。，鼓励学生参与科学研究和创新活动。

目前，该大学全年设立的鼓励学生创新创业的各种活动资金总额超过1000万元。申请参加国家、省、校级大学生创新创业培训项目和各级各类学科竞赛的学生，可获得资助。

据悉，在2019年获得创新奖的学生中，有152名本科生在高水平期刊上发表了学术论文。根据学校的相关规定，这些论文的作者可以获得500元至1万元不等的奖励，并可以用相应的论文申请创新学分；sci收录或在一级期刊、核心期刊发表的部分论文，经作者申请和专家评审后，也可以用来代替毕业论文。

郑浩南认为，学校给予的高额奖励不仅是对他科研和创新活动的肯定，也使他和他的同学们对继续他们的专业研究充满信心。

浙江A&F大学教务处主任郭建忠认为，鼓励本科生进行科研创新不仅有利于培养学生的科研创新能力，还可以促进学生掌握专业知识，提高毕业论文质量。

在一系列政策的鼓励下，大学生参与各种创新创业活动和学科竞赛的兴趣也得到激发，学生的创新创业能力和创新创业成果不断提高。2019年，学校获得全国大学生创新创业培训项目65项，比上年增长44%；校级项目246个，2633名本科生获得中国“互联网+”大学生创新创业大赛国家金奖等奖项1200余项，其中国家级一级竞赛奖项43项，比上年增长79%；本科生发表论文151篇，其中sci收录16篇。本科生申请各类专利，获专利73项，其中发明专利5项。

陈胜伟董碧水