{教育快讯}海外课堂 留下怎样的体验？

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余逸庆在美国明尼苏达州的卡尔顿学院读心理学研究生，辅修音乐表演。

获得强烈的同理心

李是谢菲尔德大学国际公共与政治传播专业的研究生。“有一门课程叫做‘战争中的媒体使用’。我生活在一个和平的环境里，没有接触过战争，在国内也没有接触过类似的课程，所以这门课让我觉得很新奇。”李对说道。

这门课程的老师知识渊博，课程内容非常理论化。老师会列举各种丰富的例子来帮助学生理解。“老师解释了卢旺达大屠杀的例子，我意识到媒体在战争或危机中的重要性。由于缺乏媒体报道，卢旺达大屠杀没有得到世界的足够重视；反而让屠杀越来越严重。这让我很震惊，也让我明白了媒体应该扮演如此重要的社会角色。”李对说道。

余逸庆是美国明尼苏达州卡尔顿学院的心理学研究生。在这里，她开始了解和接触各种精神疾病。“这学期，我上了一堂关于精神疾病的心理学课，从更常见的抑郁症、躁郁症和焦虑症，到非常罕见的分离性认同障碍...老师介绍了近10种精神疾病。”余逸庆说。在课堂上，会有一些真正的病人，他们会与学生进行面对面的交流，讲述他们的经历。这使学生有机会通过实际病例近距离观察患者的临床表现。

“这门课改变了我对精神病的偏见。那些病人在课堂上呼吁，他们的经历给了我一种非常强烈的情感，心理学上叫做“共情”，其实就是共情。这样我们就可以更客观的看待患者，让我知道，疾病原来是这样的。”余逸庆说。

这门课程激发了余逸庆的许多想法。作为一名心理学学生，她希望公众能够消除对某些精神疾病的偏见。她希望回国后能多了解一些国内医院对这些精神障碍的治疗方法，如果有必要，她愿意用自己的知识去服务更多的人。

对接近实际应用的研究印象深刻

许小羽是澳大利亚悉尼大学数学专业的研究生。许小羽在学数学之前在商学院学了半年。“有一门课叫‘商业的未来’，教授会把三四个人分成小组，让每个小组选择一家公司进行研究。小组围绕老师提供的研究方向，一起讨论，网上搜索信息，查阅公司每年发布的财务报告和新闻，结合当地政策。最后，每组在课堂上说出小组的研究结果，这就是解决方案。”

这对很多学生来说都是一个挑战。

许小羽的研究对象是一家做速食汤包的澳洲公司。由于原材料涨价，这家企业的营业利润连续两年大幅下降，地方政府的一些政策也让公司难以发展。教授要求团队制定一个可行的方案，使公司的利润增加0/房间。

“现在想想这个课程真的很有意思。”许小羽说。“我们组有三名本地学生和两名中国学生。在第一次小组会议上，我们购买并试用了这个品牌的不同口味的产品，并得出结论，只有两个品种味道鲜美。”

最后，小组决定在包装上做一些改变。最初的包装是纸盒，于是小组决定在纸盒上雕刻一些空图案，内包装是由透明的塑料材料制成的，这样买家可以更直观地看到里面的产品，激发他们的购买欲望。

随后，小组开始将这一想法付诸实践。他们使用3d建模来生成新的外盒设计风格。新设计需要投资新机器，团队去找合适的机器设备，计算价格，计算采购机器的退货周期。如果换成塑料内包装，大家发现成本会更高，就收缩内包装...

"只有在实践中，我们才能对知识有更深刻的理解."许小羽说。

班上的教授也是朋友

商学院的克雷格教授给许小羽的印象最深。"这位教授是澳大利亚人，他对中国有着近乎痴迷的热爱."许小羽说。

第一节课，克雷格教授用幻灯片分享了一首中国古诗，展示了他对中国文化的兴趣。克雷格对中国学生很友好，为中国学生设立微信群，经常在朋友圈“喜欢”学生。许小羽说:“克雷格教授平时上课认真负责，课后会和我们分享各种生活感受。在我眼里，他既是教授，又是朋友。”

余逸庆喜欢教授电影课程的多兰教授。“这学期，我们看了王家卫的电影《花样年华》。我和多兰教授讨论了电影中的很多细节。我原本以为作为一个中国人，会更容易理解这部电影；但没想到和教授聊天时知道的远比他少。他甚至比我更熟悉影片中涉及的中国社会背景——熟悉到让我感到羞愧。”余逸庆说。

余逸庆经常把这种课程交流称为“一起聊天”。

“教授对电影艺术有自己的理解，也知道中国不同导演的个人风格。”他还会给你讲解艺术片的欣赏要领，特别是与商业片的区别:社会文化背景，对电影视听语言的感受或技巧，教授可以指出完全的区别。“和这样学识渊博的教授聊天很有收获，会激发学习更多知识的动力。他很老了，但每天都在不断学习各种新知识。”

"这种教授影响并驱使我保持终身学习的习惯."余逸庆说。(黄)

人民日报海外版(09版，2019年3月28日)