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{教育快讯}南通大学打破职称界限以实绩定“教授”

来源:吉林福音时报作者:阙永春更新时间:2020-10-29 18:16:02 阅读:

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9月初,南通大学青年教师陈勇博士在学校的岗位绩效等级评定中,以优异的成绩被授予“低职高”,直接被评为正高等级,享受教授岗位奖励津贴。打破论资排辈的传统,以成绩论英雄,是南通大学新的改革方针。

为了激发教研人员的积极性,今年2月,南通大学完善了人才评价体系,先后出台了岗位聘任制实施办法和岗位绩效分级管理办法。在现行事业单位岗位绩效工资制度框架下,灵活运用学校规定的激励绩效工资,激励想经商、能经商的教师。

南通大学第一轮岗位绩效等级评审共有58名副教授、15名讲师被跨级“低水平职业高水平”评为高等级,享受教授岗位奖励津贴,待遇大幅提升。

根据规定,岗位绩效定级工作应每三年进行一次,主要以教师前三年的综合绩效为基础,充分体现了“人岗匹配、业绩优异付费”的岗位绩效理念。

此外,学校从评价体系、评价内容、评价方式等方面对专业技术职务评价体系进行了探索和创新,在人才招聘、职称评审、科研项目申报、薪酬分配等方面开辟了帮助人才发展的“快车道”。

中国青年报中国青年网记者李润文苏凡

标题:{教育快讯}南通大学打破职称界限以实绩定“教授”

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