{教育快讯}2019年长春市中考物理试题评析：基于生活实际 注重能力发展

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27日，2019年长春中考第一天结束。长春市两位骨干教师董国武和吉林省骨干教师、物理学科中心组成员、市兼职教学和科研人员闫明哲对今年中考物理试题进行了访谈和专业点评。

2019年中考物理试题注重基础和选择题功能。充分体现了学科核心素养的考查，具有鲜明的学科和地域特色，关心科技发展，关注社会热点，贴近学生生活。内容符合课程标准和物理课程的基本理念。同时注重学生信息处理、逻辑推理等综合学习能力，考试视角比较新颖，对以后的教学有积极的指导作用。

减轻思维负担，注重能力培养

总的来说，试卷构思布局合理，大部分试题思路无偏偏心，没有复杂的推理计算，考试知识非常全面，各部分知识内容分布合理，重点知识主要考查。每个大题的题型由易到难，逻辑性强，学生思路清晰。试题更多指向学生的兴趣爱好和实践能力。引导教师在教学中更加注重学生的亲身体验。如问题1、2、5、12、16、23，都体现了这一点。

演示科学，充满人文关怀

试题正文精炼，表达精准，大大减轻了学生的阅读压力。从而更好地参与思考、推理和解决。试卷图文并茂，图文清晰，信息清晰，有利于缓解学生紧张情绪，帮助学生答题。比如第14、16、23、24张图是在尊重科学事实和实验的基础上画的，比较直观。

重视基础知识，重视生活应用

测试充分考察学生理解和应用基础知识的能力，在基础知识中渗透安全意识(问题6)、科技前沿(问题8)、生活常识(问题1、2)，理论联系学生实际生活，达到学以致用的目的。引导学生在实践中观察思考，大胆质疑，尝试演示设计方案，积极探索创新，督促学生关注生活，走进生活。

重视实验探究，灵活巧妙创新

实验能力的考试占试卷的30%以上，学生不真正做实验是无法实现对题内细节的考试的。重视实验和学生实践能力的培养，有利于指导日常教学。比如19、20、22题，在考查基础知识的同时，巧妙的完善了教材中的实验方案，避免了学生死记硬背应付考试的不足，有利于培养学生灵活分析问题的能力。

重视核心素养，积极引导教学

中考是一根指挥棒，在日常教学中起着重要的指导作用。试题的背景材料选择与初中物理概念密切相关，关注国家科技进步，增强民族自豪感，体现道德培养的根本任务。引导教师在日常教学中注重学生必备的品格和关键能力。比如8、24、25题都要求学生具备一定的科学思维和探究能力。学生不应该“填鸭式”地学习知识，而应该学会学习，积极学习和探索，真正将知识内化，使自己具备终身学习的能力。

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